Викладачі двох кафедр МНАУ провели онлайн-зустріч із здобувачами Миколаївського політехнічного фахового коледжу

21 квітня 2026 року в межах весняної сесії школи вибору професії «Профі-старт: стань успішним» відбулася профорієнтаційна зустріч «Підготуємося до вступної кампанії 2026 року» для здобувачів Миколаївського політехнічного фахового коледжу.

Захід став прикладом ефективної спільної профорієнтаційної роботи кафедри публічного управління та адміністрування і міжнародної економіки та кафедри електроенергетики, електротехніки та електромеханіки, спрямованої на підтримку майбутніх абітурієнтів у виборі професійного шляху.

Модераторами зустрічі виступили старша викладачка кафедри публічного управління та адміністрування і міжнародної економіки Наталія Галунець та кандидатка фізико-математичних наук, доцента кафедри електроенергетики, електротехніки та електромеханіки Лариса Вахоніна. Учасників детально ознайомили з ключовими аспектами вступної кампанії 2026 року, зокрема з процедурою створення електронних кабінетів, подання заяв, застосуванням вагових коефіцієнтів та умовами фінансування навчання.

Наталія Галунець презентувала спеціальності Миколаївського національного аграрного університету, звернувши увагу на освітні програми з державною підтримкою та їхню роль у формуванні конкурентоспроможних фахівців.

Лариса Вахоніна акцентувала увагу на технічних спеціальностях у сфері електроенергетики, електротехніки та електромеханіки, підкресливши їх актуальність, високий попит на ринку праці та значний потенціал для професійного розвитку, зокрема в контексті відновлення енергетичної інфраструктури України.

Особливу увагу було приділено практичній підготовці студентів. Завдяки співпраці університету з провідними підприємствами регіону здобувачі освіти мають можливість проходити практику та отримувати перший досвід роботи ще під час навчання.

Завершальною та найбільш жвавою частиною заходу стало відкрите спілкування зі студентами коледжу. Учасники активно цікавилися умовами вступу, особливостями навчання, можливостями дуальної освіти, міжнародними програмами обміну та стажування.

Відвертий діалог сприяв кращому розумінню перспектив навчання та допоміг майбутнім абітурієнтам впевненіше визначитися з подальшою освітньою траєкторією.