7–10
жовтня 2025 року в Києві відбувся модуль програми «Роль університету у
контексті суспільних трансформацій», організований у межах Програми
професійного розвитку академічних менеджерів закладів вищої освіти України.
Ініціаторами
та партнерами проєкту є Міністерство освіти і науки України, Світовий банк та
Британська Рада у межах проєкту Ukraine Improving Higher Education for Results
(UIHERP).
У
Програмі взяла участь команда Миколаївського національного аграрного
університету у складі Дмитра Кошкіна, директора навчально-наукового
механіко-технологічного інституту; Олени Усикової, директорки навчально-наукового
інституту бізнесу, інноваційного розвитку та міжнародної діяльності; Антоніни Панфілової,
завідувачки кафедри рослинництва та садово-паркового господарства; Василя Грубаня,
завідувача кафедри тракторів та сільськогосподарських машин, експлуатації і
технічного сервісу; Сергія Лугового, завідувача кафедри біотехнології та
біоінженері на чолі з Наталією Шаратою, проректоркою з науково-педагогічної і
виховної роботи та підвищення кваліфікацій. Команда Миколаївського національного аграрного університету гідно представила
університет серед провідних управлінських команд закладів вищої освіти України.
Навчальний
модуль програми «Роль університету у контексті суспільних трансформацій» розпочався
сесією «Основи. Тренди», яку провела Анастасія Трофименко, експертка у сфері
освітнього менеджменту.
Учасники
обговорили ключові тенденції розвитку вищої освіти, формування університетської
автономії та нові підходи до стратегічного управління.
«Сьогодні
університет має мислити не лише категоріями навчальних програм, а категоріями
суспільних змін. Лідерство в освіті – це вміння надихати, об’єднувати й
відповідально діяти», - наголосила Анастасія Трофименко.
Під
час першого дня програми також відбулася «Розмова про політику» за участю
Миколи Трофименка, заступника Міністра освіти і науки України.
Його
виступ став важливим майданчиком для діалогу між управлінськими командами
університетів та освітніми політиками державного рівня.
Заступник
Міністра освіти і науки України Микола Трофименко підкреслив, що програма є
дієвим інструментом реалізації державної освітньої політики в кожному
університеті. За його словами, вона узгоджена з ключовими пріоритетами Міністерства
освіти і науки України – оновленою формулою фінансування з урахуванням
підтримки прифронтових територій, запровадженням індивідуальних освітніх
траєкторій для здобувачів вищої освіти, посиленням ролі наглядових рад та
забезпеченням прозорості управління.
Другий
блок навчання було присвячено концепції «Прогромадського університету».
Спікерка
Олена Оржель представила європейські практики університетського врядування,
партнерства з громадами, бізнесом і громадським сектором, наголосивши, що третя
місія університету сьогодні стає не менш важливою, ніж освітня чи наукова.
«Прогромадський
університет – це не лише партнер громади, а її рушій. Там, де університет
відкритий до співпраці, з’являються нові сенси, робочі місця, ініціативи й
надія на розвиток», - зазначила Олена Оржель.
Окремий
блок тренінгу було присвячено темі «Взаємодія з роботодавцями. Дуальна
та практико орієнтована освіта», який провела Ганна Мартинюк.
Під час сесії обговорювалися механізми побудови стратегічного партнерства між
університетами та бізнесом, оновлення освітніх програм відповідно до потреб
ринку праці, а також створення спільних освітніх проєктів.
«Роботодавці
– це не просто стейкхолдери, а співавтори освітніх рішень. Важливо, щоб
університети бачили у них партнерів, а не лише замовників кадрів», - наголосила
Ганна Мартинюк.
Команда
МНАУ поділилася досвідом впровадження дуальної освіти, стажувань для студентів
на підприємствах регіону та партнерських освітніх ініціатив із представниками
аграрного бізнесу.
Наступний
день навчання був присвячений темі «Суспільне служіння університету», яку
представив Микола Трегуб.
Мова
йшла про університет як інституцію, що формує культуру довіри, волонтерства,
корпоративної соціальної відповідальності та розвитку громад.
«Суспільне
служіння – це не додаткова функція університету, а його серцевина. Саме через
служіння ми реалізуємо місію освіти – працювати для людей і з людьми», – наголосив
Микола Трегуб.
У
цьому контексті учасники програми підкреслили важливість соціальної активності здобувачів
вищої освіти і викладачів, взаємодії з місцевими громадами, благодійних
ініціатив і культурних проєктів.
Команда
МНАУ поділилася прикладами соціальних проєктів університету, спрямованих на
підтримку людей поважного віку, молоді та громадянських ініціатив у регіоні.
Фінальна
сесія, розроблена Анастасією Трофименко та Тетяною Мареною, була присвячена
ефективній комунікації університету з громадою.
Учасники обговорили форми та напрями партнерства університету з місцевими
спільнотами: освітню, наукову, культурну, соціальну та інформаційну взаємодію.
«Сьогодні
комунікація університету з громадою — це не лише PR, а інструмент довіри,
прозорості й залучення», - наголосила Анастасія Трофименко.
Протягом
усього навчання команда Миколаївського національного аграрного університету
демонструвала активність, професійність і відкритість до інновацій, активно
долучалася до обговорень, презентувала власні напрацювання та ідеї щодо
взаємодії університету з місцевими громадами, органами влади та роботодавцями.
Наталія
Шарата, лідерка команди, підсумувала: «Участь у цій програмі – це можливість
відчути себе частиною світової освітньої спільноти, яка не просто реагує на
виклики, а формує майбутнє. Ми дякуємо організаторам за простір довіри».
Команда
Миколаївського національного аграрного університету висловлює щиру вдячність
Міністерству освіти і науки України, Світовому банку, Британській Раді, а також
організаторам, тренерам і спікерам програми за професійність, відкритість і
натхнення до спільної роботи задля підвищення якості вищої освіти в Україні.
Дописати коментар